Wartości i manipulacje w podręcznikach szkolnych - Ewa Stawowy - książka wyd. 1995

Opis

Wartości i manipulacje w podręcznikach szkolnych” to praca zbiorowa pod redakcją Ewy Stawowy, wydana przez Oficynę Wydawniczą Impuls w 1995 roku, która podejmuje ważne zagadnienia związane z funkcjonowaniem podręczników szkolnych jako nośników zarówno wartości edukacyjnych, jak i form wpływu ideologicznego na uczniów. Książka stanowi analizę tego, w jaki sposób podręczniki – rozumiane nie tylko jako zbiór faktów, lecz także jako teksty kulturowe – przekazują określone normy, wzorce zachowań i sposoby interpretowania rzeczywistości, a także jakie mechanizmy oddziaływania można w nich odnaleźć.

W pracy tej autorzy i autorki skupiają się na dwóch głównych płaszczyznach: z jednej strony na treściach, które w sposób świadomy lub mniej świadomy przekazują wartości moralne, społeczne i kulturowe, z drugiej strony na elementach, które mogą być odczytywane jako manipulacyjne – czyli takich, które prowadzą do jednostronnego przedstawienia faktów, selekcji informacji lub narzucania określonej interpretacji bez dostatecznego uzasadnienia. Podręczniki są analizowane jako teksty o dużym znaczeniu społecznym, które kształtują młode umysły nie tylko przez przekazywanie wiedzy, lecz także przez sugerowanie, co jest ważne, prawdziwe czy godne naśladowania.